Strategi Efektif Pengembangan Karakter Siswa di SMPN 36 Jakarta


Pengembangan karakter siswa merupakan hal yang penting dalam dunia pendidikan. Di SMPN 36 Jakarta, strategi efektif pengembangan karakter siswa menjadi fokus utama dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Menurut Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, pengembangan karakter siswa merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam menciptakan generasi yang berkualitas. “Sekolah harus memiliki strategi yang efektif dalam mengembangkan karakter siswa agar mampu bersaing di era globalisasi ini,” ujarnya.

Salah satu strategi efektif yang dapat diterapkan di SMPN 36 Jakarta adalah dengan mengintegrasikan pembelajaran karakter dalam setiap aspek kegiatan sekolah. Hal ini sejalan dengan pendapat Prof. Dr. John Hattie, seorang pakar pendidikan asal Australia, yang menyatakan bahwa pengembangan karakter siswa dapat dilakukan melalui pembelajaran yang menyeluruh dan terintegrasi.

Selain itu, melibatkan seluruh stakeholder pendidikan seperti guru, orang tua, dan masyarakat juga merupakan strategi efektif dalam pengembangan karakter siswa. Menurut Dr. Linda Darling-Hammond, seorang ahli pendidikan asal Amerika Serikat, kolaborasi antara sekolah dan komunitas dapat memberikan pengaruh positif dalam membentuk karakter siswa.

Di SMPN 36 Jakarta, kegiatan ekstrakurikuler dan pembinaan karakter juga menjadi bagian penting dalam strategi pengembangan karakter siswa. Menurut Bapak Irfan, Kepala Sekolah SMPN 36 Jakarta, “Melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, seni, dan olahraga, siswa dapat mengembangkan nilai-nilai positif seperti kepemimpinan, kreativitas, dan kerjasama.”

Dengan menerapkan strategi efektif pengembangan karakter siswa di SMPN 36 Jakarta, diharapkan setiap siswa dapat menjadi individu yang memiliki integritas, disiplin, dan tanggung jawab. Sehingga, mereka siap menghadapi tantangan di masa depan dan mampu memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan negara.